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        1. 職業教育 [zhí yè jiào yù] 當前位置:首頁 > 校園 > 職教 > 列表

          深化現代職業教育體系建設改革

          原標題:深化現代職業教育體系建設改革新華社北京12月21日電 近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》,并發出通知,要求各地區各部門結合實際認真貫徹落實?!蛾P于深化現代職業教育體系建設改革的意見》全文如下。為深入貫徹落實黨中央關于職業教育工作的決策部署和習近平總書記有關重要指示批示精神,持續推進現代職業教育體系建設改革,優化職業教育類型定位,現 ...

          2022-12-24
          甘肅技能大師工作室:“80后”數控職教“工匠”的創新路

          甘肅技能大師工作室:“80后”數控職教“工匠”的創新路

          原標題:甘肅技能大師工作室:“80后”數控職教“工匠”的創新路圖為2022年,張天虎指導學生參加全國職業院校技能大賽頒獎現場。(資料圖)受訪者供圖張天虎,是甘肅機電職業技術學院一名數控專業教師,也是為數不多的“80后”國家級技能大師工作室領辦人。他以“學有所長、術有專攻”為準則,不斷提高自己的技術能力及創新水平,并培養了一大批數控技術行業的“香餑餑”。張天虎省級技能大師工作室成立于2 ...

          2022-12-24

          北京市教委組織召開2022年職業院校教學管理“五說”行動總結交流會

          人民網北京12月12日電 (記者何淼)北京市教委日前組織召開2022年北京市職業院校教學管理能力提升“五說”行動總結交流會。教育部職業教育與成人教育司職業院校發展處處長任占營,北京市教委副主任孫其軍,北京市教委二級巡視員人事處處長楊江林,北京教育科學研究院研究員王春燕等嘉賓出席了本次交流活動,北京市教委職成處處長張樹剛主持會議。任占營表示,“五說”行動充分體現北京市職業教育服務首都“高質量、有特色 ...

          2022-12-24

          高職幼教:怎樣教出孩子喜歡的好老師

          原標題:高職幼教:怎樣教出孩子喜歡的好老師“雙師型”教師隊伍建設,歷來是職業教育改革與發展的關鍵一環。對于高職幼教專業的教師來說,更應如此。他們一方面需要豐富的實踐經驗,和孩子們打成一片,另一方面又要有扎實的理論功底,為高職學生打下良好的基礎。教育部日前印發《關于做好職業教育“雙師型”教師認定工作的通知》,明確加快推進職業教育“雙師型”教師隊伍高質量建設,并要求各地應于2022年年底前展開本年度“ ...

          2022-12-24
          打造職業技術師范教育標桿

          打造職業技術師范教育標桿

          原標題:打造職業技術師范教育標桿張金剛 天津職業技術師范大學黨委書記黨的二十大報告指出,我們要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養質量,著力造就拔尖創新人才,聚天下英才而用之。天津職業技術師范大學作為我國最早建立的,以培養職業教育師資為主要任務的普通本科師范院校,一直以來,不斷完善本碩博全層次職業教 ...

          2022-12-24
          培養有國際視野的技能人才

          培養有國際視野的技能人才

          原標題:培養有國際視野的技能人才楊 城 培黎職業學院黨委書記黨的二十大報告指出,我們要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養質量,著力造就拔尖創新人才,聚天下英才而用之。這為我們指明了前進的方向,提振了謀事干事的信心。靶向施策,提升辦學水平。培黎職業學院緊緊圍繞河西走廊經濟發展和產業布局開設了16個專 ...

          2022-12-24
          創新校企合作模式,深化產教融合

          創新校企合作模式,深化產教融合

          原標題:創新校企合作模式,深化產教融合靳華鋒 渭南職業技術學院校長黨的二十大報告指出,統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化職業教育類型定位。這為職業教育指明了改革發展方向。渭南職業技術學院深入學習貫徹黨的二十大精神,堅持為黨育人、為國育才,擘畫“科教融匯興校、職教服務強市”新藍圖,開啟高職教育奮斗新征程。實施“四方聯動人才共育”,落實立德樹人 ...

          2022-12-24
          教育部第一批全國職業教育教師企業實踐基地專題研修二班舉辦

          教育部第一批全國職業教育教師企業實踐基地專題研修二班舉辦

          人民網北京12月12日電 (記者何淼)由教育部教師工作司主辦,國家教育行政學院、寧波職業技術學院承辦的教育部第一批全國職業教育教師企業實踐基地專題研修二班開班儀式日前以線上形式舉行。來自全國各地的近30家企業60多位領導和培訓專家相約云端,參加培訓。教育部教師工作司司長任友群以視頻形式發表開班致辭,寧波職業技術學院黨委書記張慧波致歡迎詞,遼寧教科院副院長高鴻教授做專家報告。圖為教育部教師工作司司長 ...

          2022-12-24

          2025年,20萬現場工程師一線破解技術難題

          原標題:2025年,20萬現場工程師一線破解技術難題日前,教育部等五部門聯合印發通知,啟動實施“職業教育現場工程師專項培養計劃”(簡稱“專項計劃”)。預計到2025年,累計培養不少于20萬名現場工程師,累計不少于500所職業院校、1000家企業參加項目實施。教育部相關負責人介紹,“專項計劃”主要面向先進制造業、戰略性新興產業等重點領域的數字化、智能化職業場景,面向人才緊缺技術崗位,通過匯總發布生產 ...

          2022-12-24

          解決“校熱企冷” 突出“復合”“實踐”

          原標題:解決“校熱企冷” 突出“復合”“實踐” 最近,現場工程師成為職業教育領域的熱詞。這份熱度來源于一份文件——教育部等五部門聯合印發的《關于實施職業教育現場工程師專項培養計劃的通知》。除了明確培養標準、數量及時間線外,文件還明確提出,要建設一批現場工程師學院。 頂層設計已出,如何建設現場工程師學院就成為眼下各職業院校的當務之急。在筆者看來,現場工程師學院的建設,對于探索職業教育培養工程 ...

          2022-12-24

          “現場工程師”培養的秘密武器

          原標題:“現場工程師”培養的秘密武器 職業教育是與普通教育同等重要的教育類型。普通教育的宗旨是讓學生習得科學知識,進而提升國民科學文化素養,培養學術型人才;而發端于傳統學徒制的職業教育則是向學生傳授技術知識,培養技術技能型人才。相對于普通教育,中國特色學徒制是職業教育改革方向,也是實施現場工程師專項培養計劃必須關注的現實問題。 中國特色學徒制的核心是產教融合、校企合作和工學結合。按照我國現 ...

          2022-12-24
          深耕智能制造,培育能工巧匠

          深耕智能制造,培育能工巧匠

          原標題:深耕智能制造,培育能工巧匠龔方紅 無錫職業技術學院黨委書記黨的二十大報告指出,統籌職業教育、高等教育、繼續教育協同創新,推進職普融通、產教融合、科教融匯,優化職業教育類型定位。無錫職業技術學院將貫徹落實這一重要精神,圍繞智能制造特色深化產教融合,深入探索現代職業教育體系建設,為技能型社會建設輸送更多能工巧匠、大國工匠。過去十年,我校緊跟時代發展步伐,圍繞地方經濟社會發展的高端產業和 ...

          2022-12-24
          發掘學校發展與區域產業轉型的契合點

          發掘學校發展與區域產業轉型的契合點

          原標題:發掘學校發展與區域產業轉型的契合點眭碧霞 常州信息職業技術學院院長常州信息職業技術學院(以下簡稱常信)作為國家“雙高計劃”建設單位,始終堅持“立足信息產業,培養信息人才,服務信息社會”辦學理念,10年來,累計向社會輸送高素質信息技術技能人才4萬余人,為蘇錫常都市圈經濟發展和長三角制造業“智改數轉”貢獻了常信智慧。學校聚焦工業互聯網產業集群,重點面向制造業轉型升級需求,打造工業互聯網 ...

          2022-12-24
          匠心筑夢,為制造強國貢獻職教力量

          匠心筑夢,為制造強國貢獻職教力量

          原標題:匠心筑夢,為制造強國貢獻職教力量張炳燭 河北化工醫藥職業技術學院黨委書記黨的二十大報告指出,我們要堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動,加快建設教育強國、科技強國、人才強國,堅持為黨育人、為國育才,全面提高人才自主培養質量,著力造就拔尖創新人才,聚天下英才而用之。這更加突出了教育、科技、人才三者在全面建設社會主義現代化國家的基礎性、戰略性支撐作用。這一系列新論述、新觀點、新思想 ...

          2022-12-24
          第十四屆海峽論壇·海峽兩岸職業教育論壇舉辦

          第十四屆海峽論壇·海峽兩岸職業教育論壇舉辦

          人民網北京11月29日電 (記者何淼)由中華職業教育社、臺灣海峽兩岸教育交流促進協會、福建省中華職業教育社主辦的第十四屆海峽論壇·海峽兩岸職業教育論壇于今日通過線上線下結合的方式舉辦。本次論壇主題為“后疫情時代兩岸職業教育高質量發展的機遇與挑戰”。全國人大常委會委員、民革中央專職副主席、中華職業教育社副理事長張伯軍出席論壇并致辭。中華職業教育社黨組書記、總干事方乃純作主旨演講。圖為全國人大常委會委 ...

          2022-12-24

          新職業開辟就業新空間

          核心閱讀自2019年以來,人社部會同有關部門發布了5批共74個新職業。不斷涌現的新職業,不僅為人們提供了發展新機遇和就業新選擇,帶動相關產業快速發展,也體現了新技術、新需求的發展趨勢,成為觀察我國經濟發展的風向標。日前,人社部對外發布《中華人民共和國職業分類大典(2022年版)》(以下簡稱“大典”),近期將正式開印。民宿管家、家庭教育指導師、研學旅行指導師、機器人工程技術人員等5批共74個新職業均 ...

          2022-12-24
          《教育與職業》雜志創刊105周年座談會在京舉辦

          《教育與職業》雜志創刊105周年座談會在京舉辦

          人民網北京11月23日電 (記者何淼)《教育與職業》雜志創刊105周年座談會于22日在京舉辦。全國人大常委會副委員長、中華職業教育社理事長郝明金出席會議并講話。教育部職業教育與成人教育司副司長謝俐致辭。圖為郝明金為《教育與職業》雜志編委代表頒發聘書。中華職教社供圖郝明金針對期刊發展提出了三點要求:一是要堅持正確辦刊方向,貫徹落實黨和國家方針政策。雜志要系統深入學習領會黨的二十大精神,要牢牢把握正確 ...

          2022-12-24
          看!金牌工匠這樣煉成(講述·工匠絕活(特別策劃))

          看!金牌工匠這樣煉成(講述·工匠絕活(特別策劃))

          圖①:馬宏達在進行日常訓練。徐 震攝圖②:李德鑫在練習手工制作部件。受訪者供圖圖③:唐高遠、侯坤鵬在調試機器人。王 者 王 博攝影報道圖④:吳鴻宇在進行零件檢測。陳智民攝圖⑤:王珮在參加美容項目比賽。重慶城市管理職業學院供圖圖⑥:楊書明在電腦上操作。方常亮攝數據來源:人力資源和社會保障部奧地利時間11月27日,2022年世界技能大賽特別賽落下帷幕。世 ...

          2022-12-24

          世界技能大賽比賽項目全部結束 中國代表團獲得21枚金牌

          本報北京11月28日電 (記者李心萍)奧地利時間11月27日,2022年世界技能大賽特別賽奧地利站落下帷幕,中國代表團在7個項目中獲得6枚金牌、1枚銅牌。奧地利賽區是2022年世界技能大賽最后一站比賽,至此特別賽所有62個比賽項目全部結束。中國代表團在參加的34個項目上獲得21枚金牌、3枚銀牌、4枚銅牌和5個優勝獎,在金牌榜、團體總分上蟬聯第一。同時金牌數超越第四十五屆世界技能大賽參加全部56個 ...

          2022-12-24

          為技能成才技能報國喝彩(專家觀點)

          中國代表團在2022年世界技能大賽特別賽中取得好成績,振奮人心!我們的傳統優勢項目繼續保持了強勁實力和競爭力,同時高新項目攻堅有力、薄弱項目取得突破。中國選手們在賽場上,用技能書寫了嶄新人生并為國爭光,讓我們為選手們實現技能成才技能報國喝彩!世界技能大賽是全球范圍內競技水平最高、影響力最大的職業技能競賽。在大賽中取得成績,相當程度上反映了各成員國家和地區職業技術教育與培訓的總體水平,對職業技術教育 ...

          2022-12-24


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