摘要

素質教育是教育的核心,回望我國之前的教育概況,人文教育、美育偏弱,多數人崇尚“唯分數論”,評價學生的標準以分數為準,教學中心偏重學科知識,教學方法靈活度不高,題海戰術讓孩子們身心俱疲。...


  素質教育是教育的核心,回望我國之前的教育概況,人文教育、美育偏弱,多數人崇尚“唯分數論”,評價學生的標準以分數為準,教學中心偏重學科知識,教學方法靈活度不高,題海戰術讓孩子們身心俱疲。時至今日,這些問題并沒有全部根除,所以,全面提升素質教育勢在必行。


教師團隊——“做對孩子有益的事,做對社會有益的事,這是我們的情懷?!?/span>



  玩大獅是怎樣的一家教育公司?


  玩大獅是以課程產品驅動的素質類培訓機構,總部位于北京市海淀區,課程產品包含創新力、數獨、編程等科目,惠及學員數萬人。課程從興趣出發,將素質類課題與生活實際相結合,引導孩子獨立思考和深入探索,培養良好的思維品質。鼓勵孩子科學分析、大膽質疑,提升綜合能力。


  好課程出自好團隊——玩大獅團隊介紹


帥帥老師


  教研產品基于成熟的思維類課程設計,玩大獅教研產品總監——帥帥老師,9年一線教學經驗,曾主持研發多套思維類課程。


  帥帥老師帶領的教研老師們擁有中國人民大學、北京理工大學、北京科技大學等名校背景,理科功底扎實,平均擁有超過6年教學經驗。


榕叔老師


  8年一線教學經驗,曾主持搭建百人教學團隊的玩大獅教學管理總監——榕叔老師,他帶領的教師團隊堅持嚴格選拔有思維培訓經驗的成熟老師,以周為單位組織教學能力培訓,保證每一節課的高品質產出,堅持在正式上課前完成6次模擬演練,做到“把第7次課留給孩子”。


大白老師


  畢業于北京師范大學,有20年一線教學經驗的大白老師,曾擔任巨人教育師資培訓師,豌豆思維教學培訓師,字節跳動大力教育課程架構師和教師學院院長。大白老師對兒童注意力的提升有深入研究,認為注意力是可以通過訓練提升的。



“每一節課高品質產出”


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  玩大獅創新力旨在用豐富多樣的內容幫助孩子實現創新力的培養與提升,讓小朋友真正做到會學習,愛思考善于創新。


  課程設計依據最近發展區理論和生物胚胎理論,分為三個階段,從具體到形象,從形象到抽象。豐富的動手環節,讓孩子積累經驗,夯實基礎。


“老師們堅持手寫教案“

 


數獨——思維試金石


  在十九大報告中,未來的教育改革的方向,要施行公平和有質量的教育,也就是說國民的素質教育質量要有大幅度提升。


陳岑老師


  我國數獨十多年來,從門可羅雀的區區之眾狀態,發展到項背相望的濟濟一堂盛世,數獨已悄然成為民眾一項新興的休閑智力運動。數獨不僅能夠培養邏輯思維能力,還因其形式簡單,便于呈現,特別適合硬件條件不發達地區的孩子們,想要開發智力。提高邏輯能力,學習數獨是一種很好的方式。玩大獅看到數獨背后蘊藏的巨大力量,為孩子請到了數獨屆的領軍人物——陳岑老師,陳岑老師畢業于北京大學哲學系,是原中國數獨國家隊隊長,曾在2010/2012年兩屆世錦賽獲得世界第七的優異成績。


李佳俊老師


  玩大師編程李佳俊老師,專門負責Scratch,Python,C++課程的研發和教學工作。具有多年一線少兒編程教學經驗,教學思路清晰,過程詳細并富有耐心,授課生動有趣,課程中善于引導學生思考,注重對孩子邏輯思維的培養。


  Scratch課程有完善的知識體系,課程難度符合孩子身心發展水平,課程趣味性很強,并且能夠最大限度的鍛煉學員的編程思維,提升編程能力。課上授課與課后練習相結合也可以保障孩子的學習效果。




  社會責任——課后330與公益活動


  玩大獅創新素養類課程,整合中科院遙感所、力學所科研資源,邀請非遺傳承人、工藝美術等領域專家合作研發課程,建立系統化課程教學體系。

課程聚焦中小學階段,涵蓋科學素養、美術素養、非遺教育等領域,提供課后一小時、社團興趣、課程拓展延伸等服務,在動手中激發興趣,提升綜合素養與核心能力。


  玩大獅創新素養類課程覆蓋北京海淀、西城、豐臺等區,同時向全國20個省份的數百所學校輸出標準化課程。2002年9月,玩大獅與遠山公益基金會達成合作,為遠在山區的適齡兒童提供優質課程。







  育人情懷為初心,認真負責是使命,“熱愛”驅使著玩大獅的老師們不斷的自我提升,保證呈現給孩子的每一堂課都是最好的。除了創新素養類,玩大獅在專項課程中也請到了國內乃至世界范圍內不同領域的專家,立志為孩子們帶來最權威的課程。同時,公益課程也是我們努力的方向,讓偏遠地區的孩子們也能通過“在線課堂”提升思維,用智慧改變命運,綻放生命之花。





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