摘要

上海中招錄取工作本周進入關鍵階段。隨著上周末中考成績的公布,互聯網上一張張高分成績單也不斷曬出,很多人在感慨今年中考高分扎堆的同時,都對這些高分背后的“學霸們”充滿了好奇。黃浦區大同初級中學九(1)班的徐弋菲,這次取得了740分的高分,除了語文扣7分,外語扣2分,化學扣1分,其他所有科目都是滿分。根據網友的不完全匯總,她是現有幾位“740+”考生中少數就讀于公辦初中的。更值得一提的是,今年該校的高...


上海中招錄取工作本周進入關鍵階段。隨著上周末中考成績的公布,互聯網上一張張高分成績單也不斷曬出,很多人在感慨今年中考高分扎堆的同時,都對這些高分背后的“學霸們”充滿了好奇。

黃浦區大同初級中學九(1)班的徐弋菲,這次取得了740分的高分,除了語文扣7分,外語扣2分,化學扣1分,其他所有科目都是滿分。根據網友的不完全匯總,她是現有幾位“740+”考生中少數就讀于公辦初中的。更值得一提的是,今年該校的高分群體也較往年有了較大增幅。


恰逢中招改革落地首年,又經歷了三個月的線上學習和中考延期,面對諸多“不確定”因素,這些考生是如何在家門口的好學校實現“強勢突圍”的?

“少即是多”,相比刷題更注重“糾錯”

“一?!?90、“二?!薄叭!?00出頭、考完自估分708,放榜伊始,面對740分這一絕對高分,性格內斂沉穩的徐弋菲直呼沒想到。這其中最大的變數,恰恰來自她最擔憂也最重視的語文:“當時考完我在網上看了看,發現自己語文主觀題的答案和網上流傳的不太一樣。我估計語文能得120分,但沒想到最終拿到了143分?!?/p>

相比“捉摸不定”的語文,徐弋菲的數學成績一向很穩。因此,在自主學習的過程中,她會給予語文更高的關注度。尤其是今年因疫情居家學習那三個月,徐弋菲會在完成了其他學科作業后“專攻”語文。那段時間,語文老師李楊也明顯地感到,徐弋菲在網上的提問越來越多了。


徐弋菲口中的“專攻”,并非拼命刷題。她坦言,初中四年,自己沒怎么補過課,刷的題也不算多,平日里除了學校的日常作業,刷的最多的也就是《一課一練》和“一?!薄岸!本?。相比刷題,徐弋菲更在意的,是“糾錯”。但凡有錯的地方,自己堅決不會放過,一定要做到弄明白為止?!拔覀儼嗌厦總€同學都有一本自己的錯題本,而徐弋菲的錯題本,是最薄的。因為她總會盡最大努力,把錯誤的漏洞及時補上?!毙爝频陌嘀魅翁沾貉喔嬖V記者。

為了盡可能幫助學生減少錯題,身為英語老師的陶春燕和備課組的同事琢磨出了把課堂練習“搬”到某問卷小程序上來讓學生們作答?!巴ㄟ^這個小程序,可以同步呈現大家的答題情況,這樣一來即便是居家答題,大家也會更認真了?!?/p>


學校實行全員導師制后,李楊成了徐弋菲的導師。今年居家學習期間,師生間的交流格外頻繁,除了探討錯題,一些日?,嵤乱渤闪死顥詈托爝平涣鞯摹爸餍伞?。徐弋菲記得,李楊會在導師群分享自己的搶菜經歷、旅游照片,甚至和大家談談搖滾……一來二去,學生們的因疫情而產生的不確定和緊張感也就自然消卻了?!爸挥凶寣W生心定下來,才有可能在家好好學習?!崩顥钫f。

恢復線下教學后的短短一個月,李楊和同事們堅持的戰術依舊是“少即是多”,即堅決不讓學生陷入題海,由備課組一起精選試題,用小專項突破難點,通過完成試卷幫學生做考前適應性訓練。

豐富課程,讓學生在活動中探尋“寶藏”

徐樂樂是大同初級中學有名的“活動達人”。學校里大大小小的活動,甚至連今年返校復學第一課的開學典禮,都沒少見她參與的身影。這次中考,徐樂樂取得了730分。在班主任周冰眼里,這個成績并不意外:“中考招生改革的大背景下,相比單純的學習和刷題,學生學習能力和個人綜合素質的全面發展將顯得越來越重要?!?/p>


徐樂樂從小喜歡芭蕾。練了12年芭蕾的她,哪怕是在初三最為關鍵的時刻,也堅持每天在家練習。初中四年,徐樂樂為學校的科技節、藝術節、數學節、運動會等諸多活動擔任過撰稿和主持人。每當有活動要參加,徐樂樂總會利用課間早早地完成作業,然后利用課余時間精心策劃活動、準備主持,打磨講稿?!坝袝r候,她寫的稿子我已經很滿意了,可沒多久她又會拿著一版修改稿來問我,這樣改是不是效果更好?!敝鼙f。

在徐樂樂看來,隨著中考改革的落地,今后對于學生綜合評價的要求會越來越高。能夠在學校參與這些豐富的校園活動,不僅不會對自己的學業產生“影響”,反而有助于提升自己的學習效率和綜合能力,緩解學業壓力。

今年疫情初期,各路消息滿天飛。周冰就給全班同學定了個“規矩”,每天下午網課開始前,大家提前15分鐘進教室。借助班長做的抽簽小程序,由學生喊停,抽出當天的“幸運兒”,被抽中的學生,要“上臺”即興分享一段身邊的正能量故事,然后再由周冰進行點評。這個環節,讓徐樂樂至今記憶猶新:“有的同學本來覺得寫作文沒素材,這樣一來感覺挖出了不少‘寶藏’?!?/p>

同樣在這次中考取得不俗成績的九(1)班畢業生秦朗,也是學校各類活動的積極參與者。記得初一那年,他通過學校的采風節活動中參觀了國際民間藝術博覽會,此后就和幾位同伴結合實際生活,設計出了雅韻書簽、古風筆記、中國風校服等一系列極具特色的文創產品。這些難忘的實踐經歷,最終被秦朗寫進了自己的綜合素質評價探究學習報告中。


“學校層面,每年都會舉辦各類特色主題活動,從班級角度來說,我們也會結合這些主題活動開展一些對應活動,力求能輻射到每個學生,幫助他們從班級的舞臺慢慢走上學校的舞臺,最終走出校門邁向更廣闊的舞臺?!敝鼙硎?。

初三年級組長何梅鳳告訴記者,今年五月,她們還組織了一次線上的年級大會?!爱敃r我們請了一些同學代表,分享線上學習的心情故事和學習體會,還評選了勞動、學習、體育小標兵等諸多獎項鼓勵大家。記得有位同學父母都是警察,疫情期間在外忙碌,他就自己照顧自己的生活起居,我們給他頒了一個勞動小標兵。盡管當時已是中考的沖刺階段,但我們想通過這樣的活動讓同學們感受到,初三的世界,并不僅僅是以學習為中心,希望他們能快樂學習,快樂生活?!?/p>

在上海市特級校長、大同初級中學黨支部書記、校長張雷鳴看來,“雙減”之下,初三學生少了校外補課,又經歷了三個月的線上學習,中考成績不僅呈現了初三的復習沖刺成果,更反映出學生四年知識的積淀、能力的積累以及自主自律的定力?!白鳛橐凰议T口的公辦初中,我們始終提倡‘為學生未來發展奠基’,非常重視學生學習能力和個人素質的全面發展,從新生報到到初三畢業,我們會通過PIE課程、跨學科項目化學習以及科技、藝術、體育等豐富多彩的特色課程,讓每個學生看得見自己的成長,享受到高質量的教育服務,在收獲和快樂中度過難忘的初中四年時光?!睆埨坐Q表示。

作者:王星

編輯:王星

責任編輯:姜澎

*文匯獨家稿件,轉載請注明出處。圖:受訪學校提供

教育信息服務平臺訂閱號二維碼
教育信息服務平臺微信服務號